Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños muestran dificultad para clasificar objetos por criterios definidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Fomentar una lluvia de ideas sobre las características que pueden utilizar para clasificarlos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una colección de objetos o imágenes de objetos para clasificar. Cada grupo deberá definir uno o dos criterios para organizar los objetos.


• Reflexión: Al final de la actividad, los grupos compartirán sus clasificaciones y los criterios utilizados. Fomentar la reflexión sobre la importancia de los criterios para organizar los objetos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos los criterios utilizados en la sesión anterior para clasificar los objetos.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos o imágenes de objetos y pedirles que los clasifiquen en sus grupos utilizando los criterios definidos previamente.


• Reflexión: Al final de la actividad, los grupos compartirán sus clasific