Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Reyna Palacios
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de riesgos por causas naturales y humanas, promoviendo la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

    • Motivación: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos qué harían para prevenir o mitigar los efectos de dichos desastres.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición del docente: Explicar qué son los desastres naturales y los generados por acciones humanas, mencionando algunos ejemplos.

    • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural o generado por acciones humanas. Cada grupo deberá investigar sobre el desastre asignado, sus causas, consecuencias y medidas de prevención.

    • Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de riesgos por causas naturales y humanas.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una entrevista generacional para obtener testimonios sobre desastres ocurridos en la entidad y el país.




Sesión 2: La importancia de actuar y participar en la prevención de riesgos


Objetivo de la sesión: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digi