Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de falta de interés en las actividades escolares y el entorno familiar problemático o de sobreprotección, fomentando el pensamiento crítico y promoviendo hábitos de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicación breve sobre la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos situaciones cotidianas donde se requiere calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre el máximo común divisor y mínimo común múltiplo? ¿En qué situaciones pueden ser útiles?

Fase 2: Desarrollo

• Indagación guiada: Los alumnos investigarán los criterios de divisibilidad, cómo identificar números primos y cómo calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán problemas en equipo, aplicando los conceptos aprendidos.


• Uso de material didáctico: Utilizar material manipulativo como regletas o fichas para representar las operaciones.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Reflexión: Se promoverá una discusión sob