Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Interdisciplinaridad: Incorporar la importancia del uso del espacio abierto y cerrado en el escenario, así como los niveles de la danza.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica de integración.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el entorno familiar.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de expresión artística y su importancia en la comunicación.


• Realizar juegos de improvisación y expresión corporal en el espacio abierto, utilizando diferentes niveles de la danza.


• Promover la reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgieron durante la actividad.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre lo trabajado en la sesión.


• Pedir a los alumnos que piensen en situaciones familiares que les generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas para la siguiente sesión.


• Despedida y cierre de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y retomar las situaciones familiares planteadas por los alumnos.


• Motivar la expresión a través de la danza y el uso del espacio cerrado en el escenario.


• Presentar ejemplos de