Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen sumas y restas en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una situación problemática en la que tengan que realizar sumas y restas para resolverla.


• Discusión en grupo: Los alumnos deben compartir y explicar las estrategias que utilizaron para resolver la situación problemática.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Presentar una serie de problemas en los que los alumnos deban utilizar sumas y restas para resolverlos. Los problemas deben ser graduales en dificultad.


• Actividad principal: Los alumnos resuelven los problemas en parejas o pequeños grupos, utilizando diferentes estrategias.


• Puesta en común: Los alumnos comparten y explican las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Reflexión: Comparar y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos, destacando la impor