Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Ignacio Luna
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de letroritmo, falta de pensamiento crítico e indisciplina.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con temperaturas bajo cero y su impacto en la vida cotidiana.
- Estimular una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la situación planteada.
Desarrollo:
- Proporcionar material de investigación sobre la extensión de los números a positivos y negativos.
- Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y resuelvan la situación problemática planteada.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar con el concepto de números negativos.
Cierre:
- Compartir las conclusiones obtenidas por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de los números negativos en situaciones cotidianas.
- Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de letroritmo que fomente la lectura y escritura de números negativos.
- Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la actividad.
Desarrollo:
- Presentar diferentes ejemplos de núm