Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes deben aprender a investigar y a narrar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar a los estudiantes la importancia de conocer la historia y cómo esta influye en el presente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes del pasado y del presente en su comunidad.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento que relate un suceso histórico o actual de la comunidad.


• Reflexión y análisis: Dialogar sobre la importancia de conocer los sucesos del pasado y del presente para comprender la realidad actual.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un suceso histórico o actual de la comunidad. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en una ficha o mapa conceptual para luego compartirlo con el resto de la clase.


• Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán lo aprendido con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan uno de los sucesos investigados y escriban un relato narrando la historia. Deben usar recursos y estrategias narrativas aprendida