Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.

Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si conocen algún desastre natural o crisis humanitaria y pedirles que los mencionen.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Guía de preguntas: ¿Qué ocurre en un desastre natural? ¿Cuáles son las consecuencias? ¿Cómo afecta a las personas?

Actividad 2: Lectura y análisis de casos (20 minutos):

• Entregar a los alumnos una serie de casos de desastres naturales y crisis humanitarias.


• Pedirles que, en parejas, lean y analicen cada caso.


• Guía de preguntas: ¿Cuáles fueron las causas de cada desastre o crisis? ¿Qué consecuencias tuvieron? ¿Qué se podría haber hecho para prevenir o mitigar los efectos?

Plenaria (10 minutos):

• Preguntar a algunas parejas que compartan sus análisis de los casos.


• Resaltar la importancia de la prevención y mitigación de los efectos de los desastres.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

Actividad 1: Análisis de desechos (20 minutos):

• Presentar el problema