Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Gerardo Corral
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad


Tema: Elaboración de guiones en inglés y dramatización de situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para fomentar la interculturalidad.

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.

  3. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos previos en relación con el tema.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Presentar información sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, centrándose en la importancia de la interculturalidad.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo investigará y preparará una breve presentación sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de ese país.

  3. Presentación en grupo: Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de la interculturalidad y cómo las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés pueden fomentarla.

  2. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un guion en inglés sobre una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural. Se les dará una semana para completar esta tarea.


Sesión 2:


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