La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de exposición de publicaciones para difundir acciones de cuidado para una vida digna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la toma de decisiones en situaciones cotidianas y de riesgo.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la exposición de publicaciones para difundir acciones de cuidado para una vida digna. Explicar que los alumnos deberán trabajar en grupos para encontrar soluciones.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar roles a los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los grupos investigarán sobre diferentes acciones de cuidado para una vida digna, teniendo en cuenta aspectos como el respeto, la igualdad de género y la responsabilidad.


• Registro de la investigación: Los grupos registrarán la información recopilada en un formato adecuado (por ejemplo, un mapa conceptual o un cuadro comparativo).

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de situaciones cotidianas: Los grupos discutirán y analizará