Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar brevemente qué es un texto argumentativo.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los temas que interesan a los estudiantes y que podrían servir como base para sus propios textos argumentativos.

Sesión 2: Comparación de distintas formas de construir argumentos (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes que existen diferentes estrategias para construir argumentos.


• Presentar distintos ejemplos de argumentos y discutir cómo están estructurados.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un tema. Cada grupo deberá debatir y construir argumentos a favor y en contra del tema asignado.

Sesión 3: Expresión de argumentos en un marco de respeto (45 minutos)

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de expresar sus argumentos de manera respetuosa.


• Plantear diferentes situaciones hipotéticas y pedir a los estudiantes que elaboren argumentos respetuosos en cada caso.


• Realizar un debate en clase sobre un tema controvertido, recordando la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Recordar a los estudiantes las características de un texto argumentativo y cómo construir argumentos sólidos.


• Pedir a los estudiantes que elijan un tema de interés y