Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Gabriela Torres
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo (PDA): Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales más conocidas de pueblos de habla inglesa.

  • Presentar canciones en inglés que estén relacionadas con el tema para despertar el interés de los alumnos y motivar su participación.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas y culturales para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado y preparar una presentación en inglés para compartir con el resto de la clase.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán buscar canciones relacionadas con su tema y analizar su letra y significado.

  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá la canción que encontraron.


Sesión 2:



  • Continuar con las presentaciones de los grupos.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás estudiantes hagan preguntas y emitan sus opiniones sobre la manifestación artística o cultural presentada.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas.


Sesión 3:



  • Organizar una mesa redonda para que los estudiantes discutan sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentadas.

  • Cada alumno deberá emitir su opinión en inglés sobre cuál considera que es la manifestación más interesante y por