Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en lectura, escritura, ortografía y comprensión lectora debido a la falta de hábitos en la familia y contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar un diagnóstico inicial sobre los hábitos de lectura y escritura de los alumnos. Discutir las dificultades que enfrentan y cómo afecta su rendimiento académico.


• Desarrollo: Introducción a los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) mediante la lectura de ejemplos. Fomentar la participación activa de los alumnos para identificar características y elementos de cada género.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético. Asignar una tarea para la próxima sesión: elegir un texto literario de su libre elección y elaborar comentarios sobre su valor estético.

Sesión 2:

• Inicio: Breve repaso de los géneros literarios y sus características. Realizar una dinámica de presentación de los textos literarios elegidos por los alumnos, donde cada uno comparta sus comentarios sobre el valor estético del texto.


• Desarrollo: Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos sobre los diferentes textos literarios. Promover la reflexión crítica y la argumentación medi