Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando que se trabajarán las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Plantear el problema del aprendizaje: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 personas.


• Entregar a cada grupo una lista con los nombres de los países de Latinoamérica.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las luchas de independencia de los países asignados, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Proporcionar materiales de consulta como libros, internet, etc.


• Dar un tiempo determinado para la investigación y la elaboración de una cronología.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su cronología al resto de la clase, explicando los aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como los aspectos que per