Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria.


• Presentar la pregunta problema: ¿Qué significa quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio y sexenio?


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir el significado de estas expresiones de temporalidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos didácticos como libros, enciclopedias y acceso a internet.


• Guiar a los alumnos a través de la investigación, animarlos a buscar información sobre cada una de las expresiones de temporalidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a plantear preguntas, discutir sus hallazgos y compartir información relevante con el grupo.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus conclusiones sobre las expresiones de temporalidad.


• Responder a las preguntas que hayan surgido durante la investigación.


• Comentar sobre la importancia de comprender y utilizar estas expresiones en diferentes contextos.

Atender al problema: Repaso (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de repasar los conceptos aprendidos.


• Proporcionar ejercicios prácticos relacionados con las expresi