Las tensiones en el siglo XX: Respuestas solidarias y movimientos populares en México.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Respuestas solidarias y movimientos populares en México.

Objetivo (PDA): Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico del siglo XX en México, haciendo énfasis en las políticas neoliberales y las tensiones sociales que surgieron en ese periodo.


2. Presentar el problema a los alumnos: "Ganar dinero". Explicar que se trata de un problema común en la sociedad actual y que abordaremos cómo algunas personas encontraron formas alternativas de organización y respuesta frente a estas tensiones económicas.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las respuestas solidarias o movimientos populares a investigar (respuesta solidaria después del sismo de 1985, movimiento urbano popular después del proceso electoral de 1988 o movimiento magisterial de 1989).


2. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el tema asignado, incluyendo causas, acciones realizadas y logros obtenidos.


3. Los grupos deberán preparar una presentación en formato de panel de discusión, donde cada miembro del grupo represente a un personaje o actor relevante del movimiento asignado.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus paneles d