Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Yolanda Pimentel
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Problemática: A los alumnos les cuesta utilizar diferentes lenguajes
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica.
- Sensibilización sobre la diversidad de lenguajes y su importancia en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Proyecto de aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema de comunicación técnica en su entorno (escuela, comunidad, etc.).
- Investigación en línea y en libros sobre el problema identificado.
- Discusión en grupo sobre las posibles formas de representación y comunicación para solucionar el problema.
Cierre:
- Los grupos presentan sus propuestas al resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes técnicas de representación (dibujos, esquemas, diagramas, etc.).
- Análisis de ejemplos de representaciones técnicas en diferentes contextos (ingeniería, arquitectura, diseño, etc.).
Desarrollo:
- Los alumnos trabajan individualmente en la creación de una representación técnica de un objeto o proceso.