Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos

Yolanda Pimentel
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos


Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Problemática: A los alumnos les cuesta utilizar diferentes lenguajes


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica.

  • Sensibilización sobre la diversidad de lenguajes y su importancia en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Proyecto de aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema de comunicación técnica en su entorno (escuela, comunidad, etc.).

  • Investigación en línea y en libros sobre el problema identificado.

  • Discusión en grupo sobre las posibles formas de representación y comunicación para solucionar el problema.


Cierre:



  • Los grupos presentan sus propuestas al resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes técnicas de representación (dibujos, esquemas, diagramas, etc.).

  • Análisis de ejemplos de representaciones técnicas en diferentes contextos (ingeniería, arquitectura, diseño, etc.).


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajan individualmente en la creación de una representación técnica de un objeto o proceso.