Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en las actividades escolares y entorno familiar problemático o de sobreprotección.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar la probabilidad en la vida cotidiana.


• Presentar el tema principal: azar y probabilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de situaciones problemáticas en las que deben calcular las probabilidades de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes.


• Permitir que los grupos trabajen en la resolución de los problemas mediante el uso de estrategias de pensamiento crítico.


• Los grupos deben presentar sus soluciones y explicar su razonamiento al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones presentadas y los distintos enfoques utilizados.


• Plantear una situación real en la que se deba calcular la probabilidad de eventos complementarios y discutir su resolución.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con la vida saludable y su relación con la probabilidad (por ejemplo, calcular la probabilidad de enfermarse por fumar).


• Repasar los conceptos de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumn