Introducción a la biodiversidad

DANIELA MORAN
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad


Objetivo de la sesión: Comprender qué es la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la diversidad en nuestro entorno y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicarles que es la variedad de seres vivos en un determinado lugar.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de biodiversidad en su entorno cercano.

  4. Proyectar un video corto o utilizar imágenes que muestren la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un collage con imágenes de diferentes especies de animales y plantas.


Sesión 2:
Tema: Cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo de la sesión: Comprender cómo los seres vivos han ido cambiando a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos la teoría de la evolución de Charles Darwin y explicarles cómo los seres vivos han cambiado a lo largo de millones de años.

  3. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos exploren diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para encontrar ejemplos de especies que han evolucionado.

  4. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una especie en particular y preparen una breve presentación sobre su evolución.

  5. Realizar una exposición en clase donde los grupos compartan sus investigaciones y conclusiones.


Sesión 3:
Tema: Análisis de la biodiversidad local


Objetivo de la sesión: Anal