Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Bajo aprovechamiento

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de experimentos: Los alumnos deberán realizar un registro de los experimentos realizados, incluyendo los pasos seguidos, los materiales utilizados, los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron. Este registro será evaluado con una rúbrica que evalúe la claridad de la explicación, la precisión en los datos y la coherencia en las conclusiones.

   
   



2. Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral en la que explique el experimento realizado, los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron. Esta presentación será evaluada utilizando una rúbrica que evalúe la claridad de la exposición, la capacidad de respuesta a preguntas y la capacidad de argumentación y razonamiento.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Planteamiento de la problemática: Bajo aprovechamiento.


• Breve introducción a la energía solar y la convección.


• Presentación de los objetivos y el PDA.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de experimentos que aprovechan la energía del sol o la convección.


• Formación de equipos de trabajo.


• Elección de un experimento para