Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de cada sesión: 50 minutos

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de interés en las actividades escolares debido a un entorno familiar problemático o de sobreprotección.

Enfoque adicional: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta generadora relacionada con la obtención y representación de información, por ejemplo: ¿Por qué es importante interpretar correctamente la información presentada en una gráfica?


• Realizar una breve introducción sobre el tema y los objetivos de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su interés en las actividades escolares y cómo esto puede afectar su aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cómo interpretar la información que representan.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen la información presentada en las gráficas.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con la obtención y representación de información.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de interpretar correctamente la información de las gráficas.


• Pedir a los alumnos que comenten sobre cómo su entorno familiar puede influir en su interés por las actividades escolares y cómo pueden superar esta problemática.


• Recordar los objetivos de la