Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos y su relación con la comunidad.


• Cuestionamiento inicial: ¿Cómo creen que se aprovechan las diferentes formas de energía en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía renovable y no renovable.


• Introducción de los diferentes tipos de energía: solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz y nuclear.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las diferentes formas de energía y su aprovechamiento en la comunidad.


• Búsqueda de ejemplos de artefactos o tecnologías que utilicen dichas formas de energía en la comunidad.


• Registro de los hallazgos y elaboración de una lista de beneficios de cada forma de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y beneficios encontrados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del aprovechamiento de las energías renovables y no renovables en la comun