Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Dificultad en la escritura a través del dictado, falta de fluidez en la lectura y algunos alumnos sin alfabetizar.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto expositivo?


• Actividad: Los estudiantes analizarán diferentes textos expositivos y buscarán ejemplos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Uso de diccionarios para consultar definiciones de palabras encontradas en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y producir textos expositivos para ampliar conocimientos.

Sesión 2: Textos expositivos sobre el tema de interés

• Elección de un tema de interés para el proyecto comunitario.


• Investigación en libros, revistas u otros recursos para encontrar textos expositivos relacionados con el tema elegido.


• Lectura en voz alta de los textos encontrados y discusión sobre su estructura y características.


• Actividad de escritura: Los estudiantes producirán un texto expositivo relacionado con el tema elegido, utilizando las estructuras trabajadas (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

Sesión 3: Lectura y escritura colaborativa

• Intercambio de los textos expositivos producidos por los estudiantes.


• Lectura en voz alta d