Principios de Pascal y de Arquímedes

Abigail Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Problemática interdisciplinar: La escuela carece de acceso a agua potable de calidad y un sistema de alcantarillado, lo que ha llevado a condiciones insalubres en los baños.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar la problemática relacionada con la falta de acceso a agua potable y el sistema de alcantarillado en la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de esta situación en la salud de las personas.

  • Introducir el tema de los Principios de Pascal y de Arquímedes, explicando su importancia y relación con la problemática planteada.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una breve exposición teórica sobre los Principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos cotidianos para su mejor comprensión.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de aplicaciones de estos principios en la vida real, específicamente relacionados con el acceso al agua potable y el sistema de alcantarillado.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación oral y visual de sus hallazgos.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre los ejemplos presentados y su relación con la problemática planteada.

  • Plantear preguntas guía para la reflexión, como: ¿De qué manera podrían aplicarse los Principios de Pascal y de Arquímedes para solucionar