Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad de desarrollo villancicos exposición de manualidades y exposición de obras navideñas.

Sesión 1:
Inicio (10 min): Introducción al tema y a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Presentación del problema: ¿Cómo se puede elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica?
Desarrollo (30 min): Los estudiantes, divididos en grupos de trabajo, reflexionarán y discutirán sobre el problema planteado. Se les proporcionará una lista de países latinoamericanos y se les pedirá que investiguen y recojan información sobre las luchas de independencia de cada país.
Cierre (10 min): Los grupos compartirán los resultados de su investigación y se elaborará una lista conjunta de los aspectos más destacados de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.

Sesión 2:
Inicio (10 min): Recordatorio del problema planteado y revisión de los aspectos más destacados de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.
Desarrollo (30 min): Los estudiantes, en grupos, organizarán la información recopilada en una cronología, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.
Cierre (10 min): Los grupos compartirán sus cronologías y se