Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en una comunidad.


• Preguntas de reflexión: ¿Cuáles son las manifestaciones culturales y artísticas más importantes en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos promover la interculturalidad a través de ellas?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación del problema a atender: evento cultural con enfoque navideño en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de la música y las manualidades en las festividades navideñas.


• Actividad en grupo: los alumnos formarán equipos y elegirán un villancico para practicar y interpretar en inglés. Cada equipo tendrá que crear una coreografía para acompañar el villancico.


• Presentación de los villancicos y coreografías ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior.


• Actividad individual: cada alumno deberá crear una manualidad navideña para exponer en el evento cultural de la comunidad.


• Explicación de las obras navideñas: los alumnos aprenderán sobre la importancia de las obras de arte en la época navideña y cómo estas reflejan la cultura y las tradiciones de diferentes países.


• Actividad en grupo: los alumnos formarán equipos y elegirán una obra navideña para investigar y presentar en forma de exposición oral en inglés.


• Presentación de las