Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comprensión de la etapa temporal y geográfica de los principales hechos ocurridos.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos, explicando la importancia de comprender la etapa temporal y geográfica de los hechos ocurridos durante la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de documentos, mapas y cronologías relacionadas con los movimientos independentistas.


• Pedir a los alumnos que analicen la información y discutan en sus grupos las etapas en que se desarrolló la lucha por la independencia.


• Cada grupo deberá elaborar un diagrama o esquema que represente las etapas y los hechos más relevantes.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los diagramas o esquemas elaborados por los grupos.


• Resumir las principales etapas y hechos de la lucha por la independencia y destacar la importancia de comprender la etapa temporal y geográfica.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Recordar brevemente los principales conceptos y etapas de la lucha por la independencia.


• Presentar a los alumnos una serie de imágenes y documentos relacionados con los hec