Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Niños con problemas de comunicación oral y participación en el aula.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los alumnos se sentarán en círculo y se les explicará que trabajarán en un proyecto para aprender a comunicarse oralmente de manera clara y efectiva.


• Dinámica de integración: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán presentarse y decir una palabra que describa cómo se sienten en ese momento.


• Actividad principal: Los alumnos dibujarán en un papel una emoción que hayan mencionado durante la dinámica y realizarán una breve descripción oral de por qué han elegido esa emoción.

Sesión 2:

• Actividad previa: Se retomará la actividad de la sesión anterior, revisando los dibujos y descripciones de emociones.


• Juego de roles: Se formarán parejas y se les asignará una situación de la vida cotidiana (ir al supermercado, jugar en el parque, etc.). Cada pareja deberá representar la situación y utilizar el lenguaje oral para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en ese contexto.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias durante el juego de roles y reflexionen sobre la importancia de comunicarse claramente en situaciones cotid