Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar el tema del día "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés". Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y compartir sus respuestas en forma de lluvia de ideas.


• Introducir el problema a atender: Comentar el evento cultural con enfoque navideño en la comunidad y destacar la importancia de participar y contribuir a la comunidad a través de la manifestación artística y cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura de villancicos en inglés. Entregar a los alumnos letras de villancicos en inglés y pedirles que los lean en voz alta. Realizar una breve discusión sobre el significado de las letras y la importancia de los villancicos en la cultura navideña.


• Actividad 2: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños. Asignar a cada grupo una situación relacionada con el evento cultural, como por ejemplo, la presentación de una obra navideña o la exposición de manualidades. Los alumnos deberán interpretar la situación en inglés, practicando la comunicación asertiva y utilizando el vocabulario relacionado con el evento.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad. Preguntarles cómo se sintieron al interpretar situaciones en inglés y si consideran que la actividad