Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar la dificultad para calcular el porcentaje masa/masa y de volumen/volumen.

Temporización: La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1

Inicio: (10 minutos)

• Motivar a los alumnos mediante preguntas abiertas sobre la relación entre la concentración de sustancias y la salud.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias en diferentes concentraciones.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar brevemente los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Presentar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analizar su concentración de sustancias.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen el porcentaje de sustancias en diferentes productos mediante el cálculo de porcentaje masa/masa y volumen/volumen.

Cierre: (10 minutos)

• Compartir en plenaria los resultados de las actividades prácticas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentr