El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del concepto de integridad y la importancia de protegerla.


• Presentación del problema: Exposición de situaciones de riesgo que ponen en peligro la dignidad de los niños.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos compartirán en grupos pequeños situaciones que hayan presenciado o vivido que representen un riesgo para su integridad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá una situación y se abrirá un debate en torno a las medidas que podrían haberse tomado para prevenirla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la prevención: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las medidas que podrían tomar para prevenir situaciones de riesgo.


• Creación de un listado de medidas: En grupos, los alumnos crearán un listado de medidas preventivas que consideren eficaces.


• Presentación de los listados: Cada grupo compartirá su listado y se realizará una discusión en torno a las medidas propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aprendizaje de recursos: Se presentarán diferentes recursos (teléfonos de emergencia, instituciones de apoyo, etc.) que los alumnos pueden utilizar para solicitar ayuda o denunci