Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad de comprensión de la notación de punto decimal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de suma y resta con números enteros para analizar el proceso de inversión de las operaciones.


• Planteamiento de situaciones problemáticas: Plantear situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales utilizando la notación de punto decimal.


• Ejercicios de práctica: Resolver ejercicios utilizando el algoritmo convencional de suma y resta con números decimales.

Sesión 2:

• Revisión de los ejercicios: Corregir en conjunto los ejercicios de práctica de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos el problema de comprensión de la notación de punto decimal y solicitar que investiguen diferentes formas de representar los números decimales.


• Presentación de resultados: Los alumnos expondrán sus hallazgos sobre las diferentes formas de representar los números decimales.

Sesión 3:

• Repaso de la notación de punto decimal: Realizar ejercicios de práctica para reforzar la comprensión de la notación de punto decimal.


• Actividad interdisciplinaria: Relacionar el tema de suma y resta con el área de ciencias naturales, realizando ejercici