Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de primaria.

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que los alumnos realizan, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema interdisciplinar a atender: Repaso.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Presentación del tema: descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de describir de forma clara y evitar repeticiones innecesarias.

Desarrollo (25 minutos):
4. Lectura en voz alta de un texto descriptivo.
5. Identificación de las repeticiones innecesarias presentes en el texto.
6. Explicación de cómo evitar dichas repeticiones a través de sinónimos, pronombres y estructuras gramaticales variadas.
7. Realización de ejercicios prácticos de corrección de descripciones con repeticiones innecesarias.

Cierre (10 minutos):
8. Reflexión en grupo sobre la importancia de revisar y corregir las descripciones para transmitir ideas de forma clara.
9. Repaso breve sobre el tema interdisciplinar: repaso.
10. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una descripción de un lugar utilizando sinónimos y evitando repeticiones innecesarias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: se utilizará para evaluar la participación y el nivel de corrección en los ejercicios prácticos realizados durante la sesión.


2. Rúbrica de evaluación de la tarea escrita: se utilizará para evaluar la descripción de un lugar r