Equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la secuencia: 1 semana (5 sesiones de 45 minutos cada una)

Integración interdisciplinaria: Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación Artística

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión en torno a la equidad de género (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una breve narrativa sobre una situación de desigualdad de género en la vida cotidiana de un niño/a.


• Desarrollo:
  
  
  1. Planteamiento de preguntas generadoras sobre equidad de género:
     
     
     • ¿Qué es la equidad de género?
     
     
     • ¿Por qué es importante la equidad de género en nuestra vida diaria?
     
     
     • ¿Cómo podríamos mejorar las formas de relación entre hombres y mujeres?
     
     
     
     
  
  
  2. Realización de una lluvia de ideas en el aula para recopilar las respuestas de los alumnos.
  
  
  3. Discusión grupal que promueva el respeto y la participación de todos los estudiantes.
  
  
  
  


• Cierre: Registro de las respuestas en una cartulina y colocación en un lugar visible del aula para referencias posteriores.

Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en el hogar (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de una historia o ejemplo relacionado con la equidad de género en el hogar.


• Desarrollo:
  
  
  1. Formación de pequeños grupos.