Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la materia de Español

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés por la lectura en la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el interés por la lectura

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y han leído.


3. Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en español o traducidos y comentar brevemente sobre su valor estético.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de un género literario en particular.


2. Cada grupo deberá buscar ejemplos de textos literarios de su género elegido y elegir uno para analizarlo en la siguiente sesión.


3. Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos puedan investigar y seleccionar los textos.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente su elección de texto literario y explique por qué consideran que tiene valor estético.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos literarios y cómo pueden promover su lectura en la comunidad escolar.


3. Asignar la tarea de leer el texto seleccionado por cada grupo para la si