Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: El hábito del buen comer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de la actividad física y su relación con el rendimiento académico.


• Los grupos deberán diseñar una actividad recreativa que promueva el bienestar personal y social.


• Los alumnos deberán considerar la interdisciplinariedad del tema, abordando la importancia del hábito del buen comer en relación con la actividad física.

Cierre:

• Presentación de las actividades recreativas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: el hábito del buen comer y su relación con la actividad física.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán investigar sob