Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Leer distintas cartas personales reales y literarias


• Analizar las características de las cartas personales

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades para desarrollar o expresar ideas de manera escrita y verbal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto y su importancia en la comunicación escrita y verbal.


2. Introducción al tema de las cartas personales.


3. Conversación sobre experiencias previas de envío o recepción de cartas personales.


4. Lectura en voz alta de una carta personal literaria.


5. Análisis en grupo de las características de la carta leída.


6. Reflexión sobre la importancia de la escritura y la expresión de ideas a través de las cartas personales.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Introducción a distintos tipos de cartas personales (carta de amistad, carta de agradecimiento, carta de disculpa, etc.).


3. Lectura en voz alta de una carta personal real.


4. Análisis en grupo de las características de la carta leída.


5. Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las cartas literarias y las cartas reales.


6. Reflexión sobre la importancia de la expresión de emociones y sentimientos en las cartas personales.

Sesión 3:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Ejercicio de escritura creativa: los alumnos deberán redactar una carta personal dirigida a un amigo o familiar.


3. Revisión y corrección de las cartas escritas.


4. Compartir y leer algunas cartas en voz alta.


5. Retroalimentación y consejos para mejorar la expresión escr