La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las diferentes lenguas indígenas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de las lenguas indígenas en la cultura y la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes y testimonios de personas que hablan lenguas indígenas y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de textos sobre la diversidad de lenguas indígenas en México.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Actividad escrita: Elaboración de un pequeño texto donde se reflexione sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Presentación de los textos elaborados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar las lenguas indígenas como parte de nuestra riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recapitulación de los temas abordados y conclusiones obtenidas.


• Actividad de concientización: Visualización de un video sobre la diversidad de lenguas indígenas en diferentes regiones de México.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena de su elección.


• Elaboración de un reporte grupal donde se presente información so