Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de retención de información debido al entorno social, como la tecnología y sus implicaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al contenido de las sesiones, las cuales permitan identificar el nivel de comprensión y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

   
   



2. Proyecto colaborativo: Diseñar un proyecto en el que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos en situaciones reales, como por ejemplo, la resolución de problemas matemáticos en los que se requiera utilizar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Establecimiento de normas y expectativas para la clase.


• Planteamiento del problema de retención de información debido al entorno social.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de calentamiento: Juego de roles en el que los alumnos representen las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas.


• Introducción a la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación mediante ejemplos simples y concretos.


• Debate en grupos pequeños sobre las implicaciones de la tecnología en la retención de información.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupa