Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Octavio Vargas
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la contaminación ambiental en la comunidad de Nuevo Ideal.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: La degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo.

  2. Cada grupo deberá seleccionar un contaminante específico para investigar, relacionado con la comunidad de Nuevo Ideal.

  3. Los alumnos deberán formular preguntas de investigación y diseñar un plan de acción para recolectar información sobre el contaminante seleccionado, incluyendo datos sobre su concentración y efectos en el medio ambiente y la salud de la comunidad.

  4. Los grupos realizarán la recolección de datos a través de fuentes bibliográficas, entrevistas a expertos y/o visitas a lugares relacionados con el contaminante seleccionado.


Cierre:



  1. Los grupos presentarán los resultados de su investigación en forma de informe oral o escrito.

  2. Reflexión y discusión grupal sobre las principales causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad de Nuevo Ideal.

  3. Asignación de trabajos individuales para la próxima sesión, relacionados con la identificación de posibles soluciones y ac