Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Disminuir la indisciplina y la violencia escolar para generar una cultura de paz.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y artística, y cómo esto puede contribuir a generar una cultura de paz en el entorno escolar.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas que conozcan, destacando la importancia del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una.


• Socialización: Cada equipo compartirá sus ideas y se generarán discusiones en grupo para enriquecer el conocimiento y la comprensión del tema.


• Cierre: El docente resumirá las ideas principales y planteará el objetivo de la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre una manifestación artística específica de México o del mundo, centrándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Recursos: Los alumnos podrán utilizar libros, internet, entrevistas a personas relacionadas con el arte, entre otros.


• Registro: Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un cuaderno o en una presentación digital.


• Cierre: Se dará espacio para que los alumnos compartan b