Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los jóvenes no reconocen el conflicto de las trece colonias ni la revolución francesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Los jóvenes no reconocen el conflicto de las trece colonias ni la revolución francesa. ¿Qué consecuencias podría tener esto en su comprensión de la historia de nuestros primeros pueblos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los primeros pueblos en el territorio del país y de los conflictos de las trece colonias y la revolución francesa.

Desarrollo:

• Mini-lección sobre los primeros pueblos en el territorio del país y los conflictos de las trece colonias y la revolución francesa, haciendo énfasis en su importancia histórica.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre los conflictos de las trece colonias y la revolución francesa.


• Investigación en línea para encontrar ejemplos de conflictos similares en la historia de otros países.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender estos conflictos históricos para entender nuestra historia como país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos cl