Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un organizador gráfico y una discusión en grupo.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de preconocimientos, donde los estudiantes expresen sus ideas previas sobre el poblamiento original de América.

Desarrollo:

• Introducción al tema a través de una lectura comprensiva sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Realización de una actividad en parejas donde los estudiantes identifiquen las ideas principales de la lectura y las registren en un organizador gráfico.

Cierre:

• Puesta en común de los organizadores gráficos realizados por los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes teorías presentadas en la lectura y las posturas tomadas por los estudiantes.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en grupo, donde los estudiantes lean un texto complementario y respondan preguntas de comprensión.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre el texto leído, donde los estudiantes expongan sus respuestas y compartan su comprensión del tema.


• Identificación de las diferentes