Textos de divulgación científica
RUFINA ANTONIA ALBERDIN
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Los alumnos desconocen las características de un texto científico. Tampoco conocen los temas que estos textos tratan.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia.
- Brindar ejemplos de textos de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que los alumnos creen que se abordan en estos textos.
Desarrollo:
- Explicación de las características de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, uso de datos y evidencias científicas, objetivo de informar y educar, entre otros.
- Realizar una lectura compartida de un texto de divulgación científica y analizar sus características.
- Realizar una actividad de identificación de características en otros textos de divulgación científica.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Compartir los temas seleccionados por los alumnos para sus textos de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo s