Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

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Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química - 3º de secundaria
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo: Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Mostrar imágenes de compuestos iónicos y moleculares y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una lista de compuestos iónicos y moleculares.

  • Solicitar a los grupos que investiguen las propiedades y estructura de los compuestos asignados.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica en el laboratorio.

  • Los alumnos deberán realizar la disolución de diferentes compuestos iónicos y moleculares.

  • Observar las características de las disoluciones y discutir en grupo sobre las diferencias entre los compuestos.


Sesión 3:



  • Invitar a un especialista en nutrición para que hable sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano.

  • Los alumnos deberán tomar apuntes de la charla y realizar preguntas al especialista.


Sesión 4:



  • Realizar una investigación en grupos sobre la aplicación de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos (agricultura,