Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Tema: La diversidad de celebraciones navideñas en el país y en el mundo.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de celebraciones navideñas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo celebramos la navidad en nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y compartirán las diferentes formas de celebrar la navidad en diferentes regiones del país y del mundo.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas para reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las celebraciones.

Sesión 2: Conociendo la historia y tradiciones navideñas

• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán la historia y tradiciones de la navidad en su comunidad y en otras regiones del país.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas para reflexionar sobre la importancia de estas tradiciones en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con la navidad

• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y seleccionarán una obra de arte relacionada con la navidad que sea part