Principios de Pascal y de Arquímedes.

Braulio Mar
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Aprovechar el tema para abordar el problema del bajo aprovechamiento.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de conceptos y 2) Presentación de proyectos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Introducción al tema: "Principios de Pascal y de Arquímedes".

  • Presentación del problema del bajo aprovechamiento y su relación con la física.

  • Motivación: Video corto sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realización de experimentos sencillos para demostrar cada principio.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre actividades cotidianas que evidencien los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Recopilación de información en una lluvia de ideas en el pizarrón.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y de Arquímedes en actividades cotidianas.

  • Asignación de tareas: Cada grupo deberá elegir un ejemplo de actividad cotidiana y diseñar un experimento relacionado con los principios estudiados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Discusión en pequeños grupos sobre los experimentos diseñados por cada grupo.

  • Selección de los experimentos más interesantes.


Desarrollo:



  • Presentación de los experim