Principios de Pascal y de Arquímedes.
Braulio Mar
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Aprovechar el tema para abordar el problema del bajo aprovechamiento.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de conceptos y 2) Presentación de proyectos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de asistencia.
- Introducción al tema: "Principios de Pascal y de Arquímedes".
- Presentación del problema del bajo aprovechamiento y su relación con la física.
- Motivación: Video corto sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicación de los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realización de experimentos sencillos para demostrar cada principio.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre actividades cotidianas que evidencien los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Recopilación de información en una lluvia de ideas en el pizarrón.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y de Arquímedes en actividades cotidianas.
- Asignación de tareas: Cada grupo deberá elegir un ejemplo de actividad cotidiana y diseñar un experimento relacionado con los principios estudiados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Discusión en pequeños grupos sobre los experimentos diseñados por cada grupo.
- Selección de los experimentos más interesantes.
Desarrollo:
- Presentación de los experim