Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Adicción de sustancias nocivas para la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Informe de investigación sobre la concentración de sustancias en productos cotidianos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la concentración de sustancias en mezclas.
  Desarrollo:


• Introducción al concepto de concentración de sustancias.


• Explicación de los diferentes tipos de concentración: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Ejemplos de productos de uso cotidiano y su concentración de sustancias.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos cotidianos.


• Tarea: Investigar sobre la concentración de sustancias en un producto de higiene personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y discusión de los resultados.


• Presentación de los diferentes productos investigados por los alumnos.
  Desarrollo:


• Realización de experimentos para calcular la concentración de sustancias en diferentes productos seleccionados por los alumnos.


• Análisis de lo