Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Analizar las características de diversos textos instructivos y interpretar la información que presentan.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es un texto instructivo y para qué sirve.


• Realizar una breve explicación sobre los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en juegos, etc.

Actividad 2: Características de los textos instructivos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen los diferentes textos instructivos que se les proporciona.


• Cada pareja deberá identificar las características comunes de los textos instructivos y anotarlas en una hoja.


• Luego, compartir las respuestas en grupo y discutir sobre las características identificadas.

Actividad 3: Interpretación de textos instructivos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los lean y los interpreten.


• Plantear preguntas relacionadas con los textos para que los alumnos puedan demostrar su comprensión.


• Fomentar el debate y la discusión en grupo sobre la interpretación de los textos instructivos.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y la interpretación de tex