Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Demostrar a los estudiantes la aplicación del proceso de desarrollo de aprendizaje en su entorno y su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Ejercicios prácticos de representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática y 2) Debate grupal sobre la aplicación de la progresión cuadrática en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Contextualización del tema: ¿Qué son las regularidades y patrones en matemáticas? Ejemplos de patrones numéricos y figurativos en el entorno y la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: Observación y análisis de diferentes secuencias numéricas y figurativas. Identificación de patrones y regularidades presentes en cada una.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una secuencia y trabajarán en su representación algebraica utilizando la progresión cuadrática.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se evidencia la progresión cuadrática en las secuencias analizadas